1.1การสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร 

งาน (Tasks)

1. การสร้างและพัฒนาหลักสูตร และการออกแบบการจัดการเรียนรู้

วิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้  ตัวชี้วัด และผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง นำไปจัดทำรายวิชาอะตอมและตารางธาตุ รายวิชาโครงสร้างอะตอม รายวิชา วิทยาศาสตร์กายภาพเคมี  รายวิชาเพิ่มเติม เคมี1  และ เคมี2   และออกแบบหน่วยการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับหลักสูตรสถานศึกษาและหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2561) ในรูปแบบแผนการจัดการเรียนรู้ โดยจัดทำเป็นแบบอย่างให้ครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้ 

ผลลัพธ์ (Outcomes)

1.ผู้เรียนสามารถอธิบายเรื่องที่เรียนรู้ได้

2.ผู้เรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 

ตัวชี้วัด (Indicators)

1.ผู้เรียนร้อยละ 80 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่าที่โรงเรียนกำหนด

2.ผู้เรียนร้อยละ 90 มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์สูงกว่าที่โรงเรียนกำหนด